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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

29 mars 2017 3 29 /03 /mars /2017 22:01

 

Sur le site https://www.magicmakers.fr/ des tutoriels pour démarrer ou se perfectionner 

La présentation qui en est faite  :

 

Ici vous apprendrez à coder votre premier jeu vidéo sur Scratch 2 (ou Scratch Online) ! Quelques suggestions pour vous orienter : labyrinthe, casse-briques, jeu de course... Mais aussi cinématiques, histoires animées, digital art...

Magic Makers

Exemples de rubriques traitées (une page sur les deux existantes)

Comment utiliser les commandes de stylo dans Scratch ?

Comment utiliser les messages, créer des conversations entre mes personnages avec Scratch 2 ?

Comment compter les points des personnages, utiliser le score, les bonus et les malus ?

A quoi servent les variables dans Scratch ?

Scratch 2 / Scratch online tutoriels - Comment programmer mon lutin pour qu'il demande mon nom ?

Comment agrandir ou rétrecir la taille de ma scène dans Scratch ?

Comment faire rebondir mon lutin dans Scratch ?

Comment choisir la langue de Scratch 2 ?

Comment jouer sur la transparence de mes lutins sous Scratch ?

Comment sauvegarder mon projet pour le continuer plus tard, et le montrer à mes ami-e-s ?

Comment utiliser les costumes dans Scratch 2 et donner vie à tes personnages ?

Comment changer de scène dans mon projet et faire voyager mes personnages dans plusieurs lieux ? Dans Scratch 2, une scène désigne l'arrière-plan qui est visible à un moment donné

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10 octobre 2016 1 10 /10 /octobre /2016 20:29

Le codage (pour ne pas dire la programmation) est entré aux programmes par la grande porte :

celle des mathématiques.

Une préconisation appuyée l'utilisation de Scratch (langage ?, outil ? Boite à outil ?)

même si Scratch ne figure pas explicitement dans les programmes (ce qui pose un petit problème pour la préparation au brevet, et surtout la mise au point d'un sujet. Dans la mesure où des élèves peuvent avoir appris le codage et l'algorithmique sans avoir vu scratch.

(Ne parlons pas du problème de la couleur : photocopie, élèves daltoniens ...)

Tout est fait pour que les enseignants (qui découvrent le produit cette année pour la plupart) utilisent Scratch.

Les éditions 404  qui se présentent comme "seule maison entièrement dédiée à la culture geek, dans son sens le plus large !" ont bien saisi l'oportunité, avec ce manuel "d'initiation ludique à la programmation".

Destiné aux jeunes (la cible doit être assez réduite. La plupart d'entre eux, s'ils sont joueurs, préfèrent y participer qu'en créer) mais certainement aussi aux enseigants sommés d'être performants, ludiques et inventifs dans leurs initiations au code.

(Il s'agit - en deux versions - du seul ouvrage à ce jour de la rubrique "tutoriels")

 

Un livre pour programmer un jeu sur scratch (ou un guide pour l'enseignant qui veut rester dans le coup ?)Un livre pour programmer un jeu sur scratch (ou un guide pour l'enseignant qui veut rester dans le coup ?)

A noter (un bon point pour l'éditeur) les deux livres existent aussi au format ebokk

mais (cela entame le bon point) avec une réduction qui se limite au quart du prix.

Autre petit hic, un des livres semble plus limité que l'autre, puisqu'il ne propose qu'un jeu (l'antique casse brique) l'autre proposant une gamme apparemment plus large (les jeux de plateforme)

Le hic est que les présentations des deux livres sont identiques, le seul jeu mentionné sur la jacquette  l'ouvrage dédié aux jeux de plateforme étant ... le casse brique.

 

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L'éditeur propose un accès au téléchargement de scratch (non testé, il renvoi sur un fichier zip)

Un livre pour programmer un jeu sur scratch (ou un guide pour l'enseignant qui veut rester dans le coup ?)

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4 octobre 2016 2 04 /10 /octobre /2016 22:36

Ces vidéos pédagogiques ont été réalisées par Christophe Béasse, enseignant de mathématiques dans un collège de Lamballe (22) et coauteur de plusieurs manuels de Maths.

Pour chaque proposition d'activité, Christophe Béasse donne le programme scratch résultat, détaille tout ce qu'il est nécessaire de connaître et renvoie à des aides vidéo correspondantes 
 

voir par exemple pour

le défi n°1 "Le serpent" en sixième

le défi n°1 "Cadran Ball" en troisième

 

La liste des défis par classe

Algorithmique au collège (Niveau 6e)

Défi n°1 : le serpent
Défi n°2 : le serpent 2
Défi n°3 : gribouille
Défi n°4 : hip hop

Algorithmique au collège (Niveau 5e)

Défi n°1 : le carré
Défi n°2 : le carré variable
Défi n°3 : le peintre
Défi n°4 : le labyrinthe
Défi n°5 : coloriage
Défi n°6 : la maison magique

Algorithmique au collège (Niveau 4e)

Défi n°1 : multi carré
Défi n°2 : cadran ball
Défi n°3 : cercle 1
Défi n°4 : pavage 1
Défi n°5 : cercle 2
Défi n°6 : cercle 3
Défi n°7 : trajectoire
Défi n°8 : scène interactive
Défi n°9 : rosace

Algorithmique au collège (Niveau 3e)

Défi n°1 : multi carré
Défi n°2 : cadran ball
Défi n°3 : pavage 1
Défi n°4 : cercle 1
Défi n°5 : cercle 2
Défi n°6 : le nombre secret 1
Défi n°7 : casse brique

 

L'ensemble des 45 défis

 

 

L’ensemble des ressources pédagogiques réalisées par Christophe Béasse sont placées sous licence Creative Commons.

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3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 20:32

Un petit argumentaire pour être convaincu de l'utilité de scratch dans l'apprentissage du codage

COMMENT ESSAYER SCRATCH EN 9 MINUTES.

 

Pour bien commencer avec scratch

Le Manuel de l’apprenant
(version éditable)

 

Le Manuel de l’animateur
(version éditable)

 

(voir aussi)

 

La plateforme http://scratch.mit.edu et son tutoriel.

 

-- installation--

Pour utiliser scratch  sans connection internet : les deux fichiers disponibles ici  
(à transférer sur une clé USB, puis lancer l’installation sur l’ordinateur cible.)

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