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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

10 février 2018 6 10 /02 /février /2018 16:11

Remis en ligne et en forme pour  I. M. (5ème B)
pour y insérer les consignes donnés en classe.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Des opérations simples (nombres relatifs de -5 à 5 en valeurs entières)
pour tester la compréhension et l'application des méthodes relatives aux quatre opérations.

 

Prépare une feuille pour faire 10 calculs

Calcul N°...Somme
(addition)
Différence
(soustraction)
Produit
(multiplication)
Quotient
(division)
Bonnes
réponses
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     

Pour commencer le test (calcul mental sans calculette)
tu mets le curseur "On Commence" sur 1.
Les deux nombres sont alors figés, tu as un temps limité pour répondre
A la fin les réponses sont données.
Tu notes dans la dernière colonne le nombre de bonnes réponses.

Pour faire un autre calcul
commence par mettre le curseur "On Commence"  sur 0
Puis mets le curseur Temps sur 0

Lorsque c'est fait
remet le curseur "On Commence"  sur 0
...
et c'est reparti pour 4 opérations.

Si cela va trop vite pour toi
mets le curseur vitesse sur 3 (ou plus) tu auras davantage de temps pour répondre

Ton premier essai te montre quelles règles de calcul tu dois revoir :

Addition 1 -2Soustraction - Multiplication - Division

sans oublier la simplification des écritures  
pour lequel il te faut peut-être
un entrainement spécifique

L'accès au fichier c'est ici  
(si tu as des difficultés à utiliser la version qui se trouve sur cette page)

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 23:02

Des opérations simples (nombres relatifs de -5 à 5 en valeurs entières)
pour tester la compréhension et l'application des méthodes relatives aux quatre opérations.

 

Prépare une feuille pour faire 10 calculs

Calcul N°...Somme
(addition)
Différence
(soustraction)
Produit
(multiplication)
Quotient
(division)
Bonnes
réponses
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     

Pour commencer le test, tu mets le curseur "On Commence" sur 1
Les deux nombres sont alors figés, tu as un temps limité pour répondre
A la fin les réponses sont données.
Tu notes dans la dernière colonne le nombre de bonnes réponses.

Pour faire un autre calcul
commence par mettre le curseur "On Commence"  sur 0
Puis mets le curseur Temps sur 0

Lorsque c'est fait
remet le curseur "On Commence"  sur 0
...
et c'est reparti pour 4 opérations.

 

Ton premier essai te montre quelles règles de calcul il faut revoir :

Addition 1 -2 Soustraction - Multiplication - Division

sans oublier la simplification des écritures  
pour lequel il te faut peut-être
un entrainement spécifique

 

L'accès au fichier c'est ici

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 18:20

Retour sur cette notion vue au premier trimestre

Sous forme d'exercices vus en parallèle avec des outils (geogebra) permettant de vérifier ou visualiser les résultats.

 

 

Sur cahier d'exercices

 
Correction du travail du jour
 

 

 
 
 
 

Sur cahier d'exercice et Ipad

 
 
 

 

 

 
 
 
 
 

 

 
 
 
12  Ebullition 
 

a. Complète le tableau des températures d'ébullition.

b. Classe, par ordre croissant, ces températures.

 

 
 
Les outils à utiliser pour vérifier
ou visualiser les réponses
 
Addition et soustraction

Ecriture simplifiée

Ecriture simplifiée

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23 janvier 2018 2 23 /01 /janvier /2018 10:46

Extrait de la série Maths Chouette chez Hatier 

 

Un QCM de révision concernant le calcul (nombres relatifs, priorités), et la partie gestion de données (proportionnalité, fréquence, pourcentage)

 

Plus bas, un QCM concernant la géométrie et les mesures, ainsi que les symétries (axiale et centrale)

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5 novembre 2017 7 05 /11 /novembre /2017 20:31

Quelques conseils dans une vidéo qui donne des exemples et une piste d'entrainement.

 

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20 octobre 2017 5 20 /10 /octobre /2017 19:48

La leçon du manuel sesamath cinquième qui donne les trois cas et la méthode correspondante.

 

Une aide plus détaillée sur les trois cas

Le cas le plus simple : les deux nombres sont de signe contraire 
(L'un, le positif, est donc plus grand que zéro et l'autre plus petit)

 

Un cas que l'on connait déjà : comparer deux nombres positifs

 

Le troisième cas, dont on comprend la règle si on pense aux températures (-1°C est une température plus "élevée" que -60°C ! )

 

 

Une séquence vidéo qui présente la méthode, utilisée dans un exercice de mathenpoche 

 

Un outil pour visualiser la position de deux nombres relatifs sur un axe gradué (par l'abscisse d'un point) et qui donne le plus petit et le plus grand.

 

Si l'outil n'est pas entièrement visible, cliquer ici pour aller à son adresse sur geogebra

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4 avril 2017 2 04 /04 /avril /2017 22:40

 

1. Placer des points |0-18000| sur un axe
 

Lâcher un petit bonhomme au bon endroit sur l’axe.

Il est nécessaire d’adapter la graduation au nombre proposé.
 

cliquer sur : Placer des points |0-18000| sur un axe

 

 

2. Additions et soustractions de 2 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe)
(~ 5 minutes )

Effectuer des calculs en s’aidant d’un axe gradué.

Déplacement d’un personnage sur l’axe
 

Cliquer sur : Additions et soustractions de 2 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe)

 

 

3. Labyrinthe des additions dans Z
 


 

Passer d’une case à l’autre en liant chaque addition au résultat correspondant sur une des cases voisines.

Il y a parfois des impasses qui nécessitent de rebrousser chemin.

Cliquer sur : Labyrinthe des additions dans Z

 

 

4. Labyrinthe des soustractions dans Z
 

 

Même exercice que le no 3, mais avec des soustractions.

Même remarque que ci-dessus.
 

Cliquer sur : Labyrinthe des soustractions dans Z

 

 

 

 

5. Additions et soustractions de 3 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe) (2)
 

Effectuer des calculs en s’aidant d’un axe gradué.

Identique à l’exercice 2 mais avec 3 nombres

Cliquer sur : Additions et soustractions de 3 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe)

 

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6 février 2017 1 06 /02 /février /2017 19:09

La première partie de l'exercice est entièrement guidée et corrigée

Dans la seconde partie, des temps sont ménagés pour que celui qui regarde puisse répondre mentalement ou même par écrit.

 

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1 février 2017 3 01 /02 /février /2017 16:18

Un exercice et son corrigé, suivis d'un second exercice.

Travail proposé pour permettre l'imitation et favoriser l'imprégnation pour les compétences 

  • Placer un point dans un repère
  • Donner les coordonnées d’un point
  • Connaître le sens des mots abscisse et ordonnée

L'Exercice 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Son corrigé

 

Exercice à faire en s'inspirant de l'exercice précédent et des solutions proposées.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le tout sur une feuille au format pdf

(document produit avec pyromath)

 

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20 décembre 2016 2 20 /12 /décembre /2016 23:34

Petite différence avec l'axe des abscisses tel qu'on le présente en France

ici les deux sens sont indiqués par une flèche

alors qu'en France on ne montre que le sens positif (!)

 

Un exercice en rapport avec ce qu'on peut trouver sur mathenpoche ici :

L'entraînement est ici proposé sous la forme d'un QCM 

 

Exemple de question.

Il s'agit de choisir l'axe où est correctement placée le point d'abscisse -7
 

La bonne réponse est le B
(sur le A il y a deux points)

 

********** L'exercice **********

(Pour proposer une réponse cliquer d'abord sur "Aswer choices"

pas visible ici, mais qui apparaît au début du QCM)

A la fin de l'exercice on proposera les nombres relatifs en rapport avec la réalité : une perte, un gain, une température ...

 

 

 

********** L'exercice **********

(Pour proposer une réponse il faudra cliquer sur la lettre correspondante)

 

pour l'accès à l'exercice
Clique ici

 

 

 

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Extrait de 
AdditionSubtractionEstimating Sums and DifferencesAddition and Subtraction Word Problems

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Le site

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