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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

14 mars 2018 3 14 /03 /mars /2018 00:13

Un site où l'on peut créer ces graphiques en ligne

https://www.draw.io/

 

 

 

Plus complet mais plus complexe à utiliser

https://www.canva.com/design/DACx7YGFzfA/f_TfEoKqQJMldXbGicp8og/edit?layoutQuery=decision%20tree&utm_source=onboarding

 

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14 mars 2018 3 14 /03 /mars /2018 00:07

Un test de synthèse élémentaire à partir de plusieurs exercices de mathenpoche.

 

Le document pdf

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11 mars 2018 7 11 /03 /mars /2018 23:21

Un rappel du cours sur les puissances positives ou négatives de 10.
Et un exercice corrigé (mathenpoche)

 

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11 mars 2018 7 11 /03 /mars /2018 19:02

Un petit utilitaire sous geogebra pour une séance de calcul mental sur les fractions

 

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6 mars 2018 2 06 /03 /mars /2018 22:45

Une série de comparaison de fractions.
Un petit commentaire est fait concernant le cas dans lequel on se trouve. Mais la réponse n'est pas donnée.
On peut corriger ensuite en utilisant une calculette et en calculant la différence des deux fractions.

 

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4 mars 2018 7 04 /03 /mars /2018 14:57

En utilisant l'exemple du pavé droit, on rappelle ici le vocabulaire utilisé pour les solides droits.

Et en particulier les mots : SOMMET , ARÊTE  et FACE

(Manuel sésamath sixième)

 

Cette vidéo propose un test basé sur un exercice de mathenpoche, dans lequel on révise ce vocabulaire de base.

La correction suit le test sur la vidéo.

 

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3 mars 2018 6 03 /03 /mars /2018 15:39

A chaque chargement du fichier, un nouvel ensemble d'exercices est donné, brassant l'ensemble des situations de comparaison de deux fractions.

Si on charge le fichier sous geogebra, il suffit d'appuyer sur la touche F9 pour obtenir une nouvelle série.

Sous la version résidente ici, il faut cliquer sur l'icone de réinitialisation, en haut à droite.

 

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2 mars 2018 5 02 /03 /mars /2018 14:08

Un dessin dynamique pour observer les différentes représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière.

On peut
mettre un côté en trait plein ou en pointillés (plus ou moins opaques)
ajuster la longueur de : la largeur , la hauteur et la profondeur
voir ou ne pas voir la face avant et les deux autres faces visibles
...

L'observation permet de mettre en évidence que c'est l'oeil qui décide de ce que l'on voit, 
notamment si on regarde la version en "fil de fer" 

 

Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo
Représentations d'un parallélépipède rectangle en perspective cavalière. -Outil - vidéo

Le fichier est également ici 

Vidéo qui résume les conclusions

 

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26 février 2018 1 26 /02 /février /2018 07:01



 

Sur cahier d'exercices

 
Correction partielle du travail du jour
 
 
cm5_2017/14092-1
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
cm5_2017/14093-1
 
 
 
 
cm5_2017/14094-1
Cahier sésamath 5 ème cycle 4
Série 6 page 2 n°1, 2 et 3
 
 cm5_2017/14102-1
 
 

cm5_2017/14103-1
 
 
cm5_2017/14104-1
 
 
 

Sur cahier de cours

 
 
Fraction 
 
Définition et propriétés
 
Définition 02Régle - nombre entier - fraction
 
Définition 01
 
 
 
 
 
Comparaison de deux fractions (méthode et propriétés)
 
 
Comparer des fractions
 
 
 
 
Comparer des fractions - rxrmplr
 
 
 
 
 
 

Sur cahier d'exercices

 
N°9 de la série 4 du cahier sésamath cinquième (Fractions)
 
cm5_2017/14149-1
 
 
 
Pour ceux qui auraient fini
 
cm5_2017/14148-1

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Pour prolonger le travail fait en classe. 

Leçon :

Apprendre les définitions et propriétés des fractions

 

 

Devoir :
   N°10 de la série 4 du cahier sésamath cinquième (fractions)cm5_2017/14150-1
 

  *

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12 février 2018 1 12 /02 /février /2018 15:54

Rappelons que le théorème de Pythagore concerne principalement l'aire de carrés construits sur un triangle rectangle.

Très souvent il se résume pour les élèves à un exercice de calcul de la mesure d'un côté d'un triangle rectangle.

Sur ce thème, une proposition d'exercice 
(les commentaires de toutes natures sont les bien venus)

 

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Le dessin représente une partie de l’intérieur du musée de Réchicourt  le château : La fin des quatre couloirs menant à la statue centrale de Peter Agaur.

Toutes les parties hachurées ou grisées, sont, comme le quadrilatère ABCD, des carrés.

Si on nomme c le côté d’un petit carré et C le côté d’un grand carré, quelle égalité peut-on écrire avec les lettres c et C ?

Quelqu’un affirme qu’il faut 9 pièces d’un certain carrelage pour recouvrir  la partie IDWV.

  1. Combien en faut-il alors pour recouvrir un des grands carrés hachurés ? (Toute méthode qui montre comment on obtient le résultat est acceptée.)
  2. Combien en faudra-t-il pour recouvrir ABCD ?
  3. Montrer que si (avec de plus petits carreaux) il en faut  144 pour recouvrir la partie IDWV, alors il en faudra 256 pour recouvrir un des grands carrés hachurés. (Toute méthode qui montre comment on obtient le résultat est acceptée.)
  4. Combien en faudra-t-il alors pour recouvrir ABCD ?
  5. Finalement, avec un troisième type de carreau, on compte qu’il faudra 400 carreaux pour recouvrir les parties représentées avec des hachures serrée sur le dessin.
    Combien faudra-t-il de carreaux pour recouvrir les parties représentées avec des hachures espacées ?
    Combien faudra-t-il de carreaux pour recouvrir ABCD ?

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