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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

2 décembre 2012 7 02 /12 /décembre /2012 15:25

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30 novembre 2012 5 30 /11 /novembre /2012 23:21

 

Révisions en vue du contrôle commun du 4 décembre

 * 

Théorème de Pythagore      *

 

*

Théorème de Thalès  *

 

*

CALCULS DE VOLUMES 

 

 

*


 

Fiches de révision

 


 

Calcul Numérique et Littéral  
PGCD - Simplification de fractions - Nombres premiers entre eux.
Calcul fractionnaire
Calcul avec des puissances - Ecriture scientifique - Puissances de 10
Calcul littéral - développement - Factorisation - Identités remarquables
   
Géométrie  
Théorème de Pythagore
Théorème de Thalès
Aires et volumes

 

  *cliquer sur l'étiquette fichier correspondante pour accéder au document
Merci à Mathonautes pour ces documents

 

 

 


Devoir

Calcul numérique et littéral

 

Géométrie

Théorème de Pythagore

 

Théorème de Thalès

Solides - Volumes



  *  

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26 novembre 2012 1 26 /11 /novembre /2012 16:42

***

 

Les tweets du jour

 

 

 
  Encore une heure dans la jungle... Euuh en mathématiques !
   
 

J'allussine il est 14 heure 25!!! Encore 35 minutes en Mathematiques, j'ai l'impression que ca fais 100 ans! !

   
 

Devoir de mathématiques, l'heure risque d'etre longue, très longue..

   
 

Aujourd'hui, à la fin de mon contrôle de mathématiques, j'avais la sensation d'avoir réussis.

   


 

 

***


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21 novembre 2012 3 21 /11 /novembre /2012 19:34

Une bonne idée pour ancrer la notion de fraction

 

 

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à suivre sur Twitter : les proposition de  Thierry Foulkes

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21 novembre 2012 3 21 /11 /novembre /2012 19:15

*

La grille de la semaine évoque une prouesse des mathématiques et montre qu'elle peut prévoir l'existence d'un corps passé passé jusqu'alors inaperçu.


Neptune


 

un indice



Fichier:Neptune.jpg


 

 

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17 novembre 2012 6 17 /11 /novembre /2012 23:56

BD lauréate du prix poincarré du concours "Bulles au carré"

 

JPEG - 746.8 ko

 

Voir sur le site http://images.math.cnrs.fr

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11 novembre 2012 7 11 /11 /novembre /2012 19:09

 

 

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17 septembre 2012 1 17 /09 /septembre /2012 08:35

 

 

La communauté  Mathématiques qu'a fondé GEOMBRE il y a déjà plus de 7 années regroupe de nombreux blogs concernés par les mathématiques et plus particulièrement leur enseignement.


Un nouveau blog vient de nous rejoindre qui se donne pour objectif de proposer un angle plus ludique aux mathématiques.

Bienvenue à Jeu Set et Math

 

Sa présentation :

     
  Les maths, un plaisir ? je suis fan d'activités innovantes et de curiosités mathématiques. Ma pédagogie ? rendre les maths ludiques pour motiver les élèves. Sur le BLOG Jeu Set et Maths : cours, exercices, contrôles, problèmes de recherche, énigmes, dessins, activités TICE, illusion d'optique ...  
     


 

Les derniers articles de ce blog

Les illusions d'optique... Les effets de perspective...

Une façon ludique de découvrir le nombre PI

 

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1 septembre 2012 6 01 /09 /septembre /2012 22:19

Le cahier de texte en ligne est un formidable outil au service du professeur, des parents et des élèves.

Malheureusement, peut coûteux et facile à mettre en oeuvre, il ne bénéficie pas de la promotion qu'ont les outils tangibles et onéreux tels que le Tableau Blanc Interactif ou les tablettes graphiques.

Certaines fonctions restent donc ignorées et peu mises en oeuvre.

 

L'une d'elle est la possibilité d'intégrer totalement une séquence vidéo dans la page du jour du cahier.

 

Je propose ici un mode d'emploi détaillé à partir d'un cas type (choisi ici en mathématiques).

 

 

Dans une classe de cinquième, pour la séquence du jour, sur les angles, je souhaite utiliser en classe une vidéo (de Philippe Mercier) hébergée ici par le site youtube (pour d'autres sites la procédure est similaire).

 

-Première étape - Récupérer le code-

 

En bas de la vidéo, on peut voir la fonction PARTAGER

 

Il faut cliquer sur le mot et le détail des possibilités apparait

On obtient alors les options suivantes


 

On peut donc insérer le lien (le choix "partager") vers la vidéo dans une page. Mais alors on sera redirigé vers le site youtube (avec les pubs et d'autres propositions de vidéo)

 

On peut aussi Intégrer cette vidéo à une page. C'est ce choix qui permet l'incrustation de l'image (la vidéo) dans la page elle-même. On clique donc sur ce choix (intégrer).


Une fenêtre s'ouvre où apparaît le code (en bleu) qu'il faut recopier dans la page.


http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-03.JPG

 

(On cochera le mode de confidentialité avancé pour éviter que l'adresse de l'ordinateur ne soit réutilisé par youtube.)

 

Après avoir choisi la taille de l'image sur la page (le choix adapté au cahier de texte en ligne est 480 x 360 ) copier le contenu en bleu (clic droit et venir sur "copier")

 

http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-04.JPG

(ou, plus rapidement, la combinaison des touches Ctrl et C.)

Le code est alors en mémoire, il va falloir le coller sur la page du cahier de texte en ligne, à l'endroit voulu.


 

 

Seconde étape - Insérer le code dans la page

 


Sur la page du cahier de texte électronique, on choisi l'emplacement où l'on souhaite insérer la vidéo.


On peut placer des repères (ici deux groupes de trois étoiles) pour aider à situer l'endroit précis (car à l'étape suivante on ne verra pas grand chose) et y placer le curseur qui indique l'endroit où l'on écrit (trait vertical sur l'image).

 

C'est ici que l'auteur pourrait ajouter une fonctionnalité qui permettrait d'éviter une manipulation un peu plus délicate pour les non familiers des pages web (car la page du cahier est une page codée pour internet).

Il va falloir basculer en mode "code" (html).

Pour cela il faut mettre le pointeur de la souris sur le petit signe http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-06.JPG

(en haut à droite du menu)


http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-08.JPG

et cliquer dessus

 

On obtient alors une page difficilement lisible : 

http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-09.JPG

 

mais où il suffit de coller le code (clic droit et "coller" ou, plus rapidement, la combinaison des touches Ctrl et V.)

Le code (que l'on avait copié de youtube) s'insère alors à l'endroit où le curseur se trouvait.


http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-12.JPG

 

..

On rebascule alors en mode normal en appuyant sur la même touche du menu que précédement et sur la page l'emplacement de la vidéo est apparent.

(Note, s'il y a des caractères parasites en trop, il suffit de les effacer ... nous ne sommes pas là dans une science exacte).

 

 

Après avoir validé la page, on peut visionner la vidéo telle qu'elle se trouvait sur le site de youtube, mais isolée des autres éléments que l'on ne voulait pas faire figurer à l'écran et formant un tout cohérent avec le reste du cours (Elle sera accessible directement à un élèves absent).

 

Il est à noter que l'on peut procéder d'une manière similaire pour intégrer des fichiers textes au format pdf (on pourra alors faire défiler les pages du document à l'écran comme sur une liseuse), ou même des livres numérisés de la bnf où hébergés sur google book.

 

Mais ça, c'est une autre histoire ...
http://ddata.over-blog.com/0/04/35/24/--------2013/CDTE/Aides/Incruster-une-video/etape-14.JPG

 

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Pour voir la vidéo telle qu'elle sera intégrée dans la page

***

 

  Pour voir la vidéo on clique sur le bouton affiché au milieu de l'écran

 

 

------------------------------------ En marge de ce sujet------------------------------------

 

Deux exemples d'intégration d'un livre

 

***

 

 

***

 

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27 août 2012 1 27 /08 /août /2012 09:54

Préparation d'une charte graphique pour le cahier de texte électronique :

 

L'an passé, j'ai utilisé le cahier de texte électronique de manière à ce que le parent, l'enfant, ... puisse avoir la quasi totalité de ce qui s'est passé en classe - voire davantage sous forme de compléments outils - en consultant le cahier de texte électronique.

 

Il m'est assez vite apparu que, comme dans la rédaction d'un document long, d'un site web, d'un manuel scolaire, il était indispensable de définir une charte graphique précise qui permette une lisibilité optimale du contenu du cahier de texte.

 

On ne s'improvise pas typographe et la courte formation que j'ai eu sur la mise en page et l'utilisation judicieuse des polices de caractères (deux au maximum avec leurs déclinaisons gras et italique) n'est pas suffisante pour produire ex nihilo une charte graphique qui réponde aux exigences des critères de lisibilité (notamment dans l'usage de la couleur)

Je me suis donc largement inspiré du travail de professionnels de la mise en page que l'on peut voir dans les bons manuels de cours (ceux qui ne fatiguent pas le regard)

 

Ci-dessous une première approche.

Merci pour les retours éventuels et avis.

 

 


[Date sous la forme nom du jour-JJ-M-A ]

(Même si elle figure déjà sur la page. Celle du logiciel est souvent trop petite et peu lisible)

 

Correction du travail du jour

 

LECONS  :  

(oralement)

 

DEVOIRS  :  

(Cahier d'activités et d'exercice)

 


Séance du jour

 

[TITRE DU TRAVAIL DU JOUR]

 

Activité n° n [Titre de l'activité]

(Cahier d'activités et d'exercices)

 

 

(Leçon)  [Titre de la leçon

(Cahier de leçons)

 

 


 

[CONTROLE ECRIT]

 

 


 

Devoirs et leçons

 

LECONS :

(Cahier de leçons et livre)

 

DEVOIRS :

(Cahier d'activités et d'exercices)

 

DEVOIR MAISON :

(Sur feuille)

 

 

TRAVAUX FACULTATIFS : 

(Sur internet ou sur feuille)

 


 

 


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