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Des rubriques et des lieux

13 octobre 2009 2 13 /10 /octobre /2009 18:37


C'est l'équation que l'on rencontre le plus souvent lorsqu'on doit calculer la longueur d'un segment dans une situation où l'on peut utiliser le théorème de Thalès.
(Quatrième proportionnelle)


L'occasion également de travailler un peu l'anglais.
Un peu, parce que pour le reste, les maths sont universelles et il n'est pas nécessaire ici de les traduire.

Certains de ces calculs se font de tête, pour d'autre le secours d'une feuille, voir de la calculatrice n'est pas inutile.

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12 octobre 2009 1 12 /10 /octobre /2009 13:00
L'élève qui connait bien le principe du développement et de la substitution, pourra ici, en revoyant son cours et en faisant l'exercice proposé, intégrer un certain nombre de mots de vocabulaire anglais en rapport avec le sujet, mais qui sont aussi utilisés en dehors des mathématiques dans un sens voisin de celui qu'ils ont ici.






Un outil si tu es vraiment bloqué (comme la calculette, en user modéremment)

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11 octobre 2009 7 11 /10 /octobre /2009 23:32
Petit questionnaire à choix multiple où tu dois retrouver la solution de l'équation donnée parmi les quatre propositions

²

Rappel de cours sur le manuel sesamath 4ème :





Solutions, (en noir sur noir.)

     
1)B         2)A         3)B         4)D
5)B         6)A         7)D         8)C 
l'équation est 5 x x = 80  la solution est
x = 16
 
Pour lire, sélectionner le contenur de la case supérieure  

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11 octobre 2009 7 11 /10 /octobre /2009 00:18




Un petit travail que tu peux faire en utilisant Trace en poche


Les trois premiers points sont placés.
En observant comment ils apparaissent dans le script, tu devrais assez facilement placer les autres.

Ensuite il ne te restera plus qu'à  ...........  les points l'un à l'autre comme c'est indiqué dans l'énoncé anglais.

(Tu peux donner en commentaire le résultat obtenu)

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9 octobre 2009 5 09 /10 /octobre /2009 18:22
drapeau du Royaume-Uni

Très simple pour la partie mathématiques,
quelques mots de vocabulaire en anglais.






Le niveau d'anglais est celui de sixième 
la partie purement mathématique est du niveau du cycle II  de l'école primaire
)



Toujours assez simple pour la partie mathématiques
un peu plus de vocabulaire anglais
et notamment, utilisation de More et Less (than)








Ici on utilise le vocabulaire qui permet de comparer deux nombres
et notament de dire si l'un d'eux est "plus grand" ou "plus petit" que l'autre.


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19 juin 2008 4 19 /06 /juin /2008 23:00

je ne traduis pas l'énoncé, ceux qui connaissent un peu de cette langue comme ceux qui savent un peu de la langue mathématique, comprendrons assez facilement
Un mot important "lowest"

Avant de commencer, un petit entraînement concernant les nombres décimaux

Classer par ordre c......t


Clique sur l'image pour commencer






Fractions et parts de tarte (ou de pizza)
(Un mot important "lowest")



Clique sur l'image pour commencer






Fractions , lignes , colonnes , aire en carreaux



Clique sur l'image pour commencer





Ordonner des fractions par ordre c.......t



Clique sur l'image pour commencer

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20 septembre 2007 4 20 /09 /septembre /2007 13:10
Niveau sixième pour la langue, le contenu est là pour aider à déchiffrer l'énoncé.

L'image « http://accel6.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/---en-anglais/num-ration/puzzle-des-nombres-de-1-a-100.jpg » ne peut être affichée, car elle contient des erreurs.




Petite aide en cliquant sur le dessin

source : http://www.evan-moor.com/catalog/book.asp?BID=413

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20 juillet 2007 5 20 /07 /juillet /2007 15:29



Fill in the circle next to correct answer.




http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg


http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg






(L'exercice est de niveau 6ème du fait de l'énoncé en anglais
la partie purement mathématique est du niveau du cycle II  de l'école primaire)

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17 juillet 2007 2 17 /07 /juillet /2007 14:24
(suite)

Fill in the circle next to correct answer.



http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg
!!!


http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg



http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg







(L'exercice est de niveau 6ème du fait de l'énoncé en anglais
la partie purement mathématique est du niveau du cycle II  de l'école primaire)

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16 juillet 2007 1 16 /07 /juillet /2007 13:57

Fill in the circle next to correct answer.

http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg


http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg


http://accel17.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/en-anglais/test-1/1-test-1.jpg





(L'exercice est de niveau 6ème du fait de l'énoncé en anglais
la partie purement mathématique est du niveau du cycle II  de l'école primaire)

 

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