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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 23:02

Des opérations simples (nombres relatifs de -5 à 5 en valeurs entières)
pour tester la compréhension et l'application des méthodes relatives aux quatre opérations.

 

Prépare une feuille pour faire 10 calculs

Calcul N°...Somme
(addition)
Différence
(soustraction)
Produit
(multiplication)
Quotient
(division)
Bonnes
réponses
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     

Pour commencer le test, tu mets le curseur "On Commence" sur 1
Les deux nombres sont alors figés, tu as un temps limité pour répondre
A la fin les réponses sont données.
Tu notes dans la dernière colonne le nombre de bonnes réponses.

Pour faire un autre calcul
commence par mettre le curseur "On Commence"  sur 0
Puis mets le curseur Temps sur 0

Lorsque c'est fait
remet le curseur "On Commence"  sur 0
...
et c'est reparti pour 4 opérations.

 

Ton premier essai te montre quelles règles de calcul il faut revoir :

Addition 1 -2 Soustraction - Multiplication - Division

sans oublier la simplification des écritures  
pour lequel il te faut peut-être
un entrainement spécifique

 

L'accès au fichier c'est ici

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 14:13

(Adapté d'une proposition de brevet blanc - Merci B. R.)

Peut- être proposé en contrôle adapté à deux niveaux de compréhension de la notion de calcul variable.

Le document au format pdf

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2 février 2018 5 02 /02 /février /2018 19:33

Une utilisation possible de l'outil présenté ici

 

 

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2 février 2018 5 02 /02 /février /2018 11:56

Un outil pour "manipuler" en classe la valeur de l'inconnue

et voir l'évolution des valeurs des deux membres qui en résulte.

 

Pour accéder au fichier c'est ici :  

Équation - Visualiser la recherche de solution par tâtonnement - 

 

(visualisation partielle )

Utilisable pour un TP :

Par exemple dans une classe munie de tablette (ou une salle d'ordinateurs)

Recherche par ce moyen des solutions d'équations données

En terminant par une série d'équations pour lesquelles la détermination graphique par le moyen donné n'est pas possible (limite de l'outil) mais pour lesquelles on peut donner un encadrement des solutions.

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31 janvier 2018 3 31 /01 /janvier /2018 23:07
 

Sur feuille 

 
Test de savoir-faire
 
  • Etre capable de donner des expressions comportant des lettres 
    correspondant à des longueurs ou des aires.
  • Etre capable de calculer une formule comportant des valeurs inconnues 
    pour des valeurs données de ces inconnues.
  • Etre capable de chercher des valeurs pour lesquelles une égalité,
    comportant une inconnue, est vraie (est vérifiée).
 

 

 
 
 
 
 
Pour ceux qui ont terminé

 

 

 
 
 
 

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28 janvier 2018 7 28 /01 /janvier /2018 11:18

Un exercice basé sur une figure dynamique.

En appuyant sur la touche F9 (ou en réinitialisant la figure) on obtient des valeurs aléatoires pour les différents segments.

La longueur inconnue ( celle du segment [BC] ) est nommée x 

Il s'agit de donner une formule qui permettra d'obtenir la valeur de la longueur inconnue x en fonction des longueurs connues (c'est à dire AD, AB et CD)

On vérifiera ensuite que cette formule donne toujours la valeurs de x  pour d'autres valeurs des longueurs connues.

(Adresse du fichier )

(ouvrir avec l'appli geogebra)

 

*

 

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28 janvier 2018 7 28 /01 /janvier /2018 00:59

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28 janvier 2018 7 28 /01 /janvier /2018 00:00

Peut servir de base à une révision avec développement point par point des différents éléments de ce résumé

 

Le document au format pdf

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27 janvier 2018 6 27 /01 /janvier /2018 12:59

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26 janvier 2018 5 26 /01 /janvier /2018 12:10

Il faut ici reconnaître les différents sens du signe égal ( = )

Une occasion pour réviser les calculs avec des nombres relatifs, les priorités de calcul, le développement simple, le calcul de l'aire et du périmètre d'un carré, d'un rectangle ou d'un cercle.

 

 

Le document au format pdf

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