Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Recherche

*****

Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

Son forum d'aide

 

calculette scientifique
Wiris

flèches vers

Articles Récents

Des rubriques et des lieux

14 octobre 2016 5 14 /10 /octobre /2016 17:33

L'addition est une question qui concerne les unités sachant que

on ne peut additionner que des quantités qui ont la même unité.

m avec m, € avec € , et au niveau abstrait : centaines avec centaines, dizaines avec dizaines, ..., ( dixièmes avec dixièmes ... pour les nombres décimaux)

La présentation ci-dessous décompose les différentes additions en jeu pour deux nombres de deux chiffres, ou de trois chiffres. 

(laisser défiler les images, ou utiliser la flèche à droite pour voir les différentes étapes)

Cycle 2 - pour comprendre l'addition - addition posée - méthode anglaise (1)
Cycle 2 - pour comprendre l'addition - addition posée - méthode anglaise (1)
Cycle 2 - pour comprendre l'addition - addition posée - méthode anglaise (1)
Cycle 2 - pour comprendre l'addition - addition posée - méthode anglaise (1)

(T : Milliers ; H : Centaines ; T : Dizaines ; U: Unités)

Menu général

Menu général

Partager cet article

Repost0
12 octobre 2016 3 12 /10 /octobre /2016 16:20

Pour des exercices progressifs, en anglais (vocabulaire trivial), permettant de s'exercer aux calculs avec des nombres relatifs :

Negative Numbers: Addition and Subtraction 1

Le premier exercice : Additions de deux nombres relatifs entiers, (de -9 à 9)

(trois autres exercices similaires sur le site)

Negative Numbers: Addition and Subtraction 2

Le deuxième exercice : Mélange d'additions et de soustractions, de relatifs entiers, (de -9 à 9)

(idem autres exercices similaires sur le site)

Negative Numbers: Addition and Subtraction 3

Le troisième exercice : Mélange d'additions et de soustractions, de relatifs entiers, (de -20 à 20)

(idem autres exercices similaires sur le site)

Negative Numbers: Three Terms: Addition and Subtraction 4

Le quatrième exercice : mélange d'additions et de soustractions, trois termes, relatifs entiers, (de -9 à 9)

(idem autres exercices similaires sur le site)

Negative Numbers: Three Terms: Addition and Subtraction 5

La cinquième exercice : même genre avec des entiers relatifs entre -20 et 20

La suite des titres est parlante :

Negative Numbers: Four Terms: Addition and Subtraction 6
Negative Numbers: Order of Operations Parentheses: Addition and Subtraction 8
Negative Numbers: Order of Operations Parentheses: Addition and Subtraction 9

Ici un travail sur la gestion de priorité des parenthèses.

Partager cet article

Repost0
12 octobre 2016 3 12 /10 /octobre /2016 15:52

Deux fichiers au format open office

Pour générer des exercices permettant d'entraîner des élèves à l'addition et à la soustraction des nombres relatifs (entiers inférieurs à 10. Le but n'est pas l'agilité au niveau du calcul mental, mais la maîtrise des règles et de leur application)

Exemples de résultats
Exemples de résultats
Exemples de résultats
Exemples de résultats

Exemples de résultats

Pour générer un nouvel exercice, appuyer sur la touche F9 (une fois le fichier chargé)

Pour générer un nouvel exercice, appuyer sur la touche F9 (une fois le fichier chargé)

Partager cet article

Repost0
10 octobre 2016 1 10 /10 /octobre /2016 20:14

Une page de calcul sur les fractions, en anglais

(vocabulaire très accessible : add ; subtract ; simplify ; to solve ; together )

Suivi d'un petit problème : trouver la fraction à l'aide de quelques renseignements.

Cycle 4 - Additionner ou soustraire des fractions - petit problème - en anglais

Partager cet article

Repost0
8 octobre 2016 6 08 /10 /octobre /2016 19:23

Le devoir n'est pas noté.

Comment noter en point un devoir pour lequel

* les élèves en difficulté sur la leçon pouvaient utiliser leur cahier ou leur livre (la compétence connaissance de la leçon n'était alors pas atteinte) partiellement, ou totalement.

* les élèves qui ne comprenaient pas une consigne pouvaient demander une reformulation au professeur (la compétence compréhension des consignes n'était alors pas atteinte)

* etc.

C'est donc une croix X partielle ou totale qui atteste ici d'une compétence acquise, quasiment acquise, en voie d'acquisition, très partiellement acquise ou non acquise (on perd une branche de la croix en se rapprochant du 0)

Il est aussi possible de dire que la compétence n'a pas pu être évaluée, dans le cas d'une leçon non sue (l'élève n'ayant pas voulu recourir au cahier) et de fait non mise en application.

Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves
Extrait de diverses copies d'élèves

Extrait de diverses copies d'élèves

Merci pour les remarques éventuelles concernant les éléments de correction et d'évaluation.

Partager cet article

Repost0
26 septembre 2016 1 26 /09 /septembre /2016 18:58

Très facile
ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- TF

————————-

Assez facile
ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- F

————————————–

Difficile
ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- D

—————————–

Très difficile
ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- TD

——————————–


Définition : vocabulaire de l’addition.

—–

Parcours de lecture
(à cliquer)

ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- sr

En clair

ON APPELLE SOMME LE RÉSULTAT -- txt0r

cliquer dessus


 

___________________________________

Pour agrandir une image, cliquer dessus


N’hésitez pas à signaler une éventuelle erreur 


 

 

 

 

 

 

 

 


On appelle somme le résultat d’une addition Les nombres que l’on additionne sont nommés les termes.

Partager cet article

Repost0
6 décembre 2015 7 06 /12 /décembre /2015 11:51

Le grand défi Qazaq

(Un livret de jeu gratuit cliquer sur l'image)

 

 

------------------------------------------------------------

 

(Pour le professeur.
Projeter au vidéoprojecteur l'image correspondant au niveau de difficulté choisie
en cliquant dessus.
A l'intention de ceux qui s'ennuient en attendant la correction d'un travail
... *)
 







POUR ADDITIONNER DEUX FRACTIONS - letr1

Très facile

-------------------------

POUR ADDITIONNER DEUX FRACTIONS - let1
Assez facile

--------------------------------------

POUR ADDITIONNER DEUX FRACTIONS - le1

Difficile

-----------------------------

POUR ADDITIONNER DEUX FRACTIONS - l1

Très difficile

--------------------------------


Addition des fractions

-----

Solution cliquer ici

Le grand défi Qazaq

Partager cet article

Repost0
31 mai 2015 7 31 /05 /mai /2015 11:22

Grille de jeu pour te rappeler une règle à propos de l'addition de deux fractions

(Déchiffre la phrase qui donne une règle, les premières lettres des mots sont en grisé)

(Déchiffre la phrase qui donne une règle, les premières lettres des mots sont en grisé)

Pour une grille un peu plus facile
et la solution

c'est ici

Partager cet article

Repost0
21 mai 2015 4 21 /05 /mai /2015 22:09
Addition et soustraction le mot pour le résultat.

Addition et soustraction le mot pour le résultat.

Partager cet article

Repost0