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Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

25 janvier 2015 7 25 /01 /janvier /2015 11:24

Un petit outil qui évite les accusations de chouchoutisme

et autres petits problèmes

lorsque tout le monde voudrait y aller

et qu'il n'y aura qu'un élu.

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Limité pour l'instant à 30 élèves.'

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18 janvier 2015 7 18 /01 /janvier /2015 22:36

Programme de sixième, un travail de synthèse sur les fractions

 

3 devoirs avec leur corrigé

 

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Fraction exercice de synthèse (1) 

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Fractions Exercices de Synthèse 2 

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<

Fractions Exercices de Synthèse 3 

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18 janvier 2015 7 18 /01 /janvier /2015 22:23

Un outil qui permet de résoudre l'équation de son choix 
et qui explique la méthode de résolution pas à pas.

 

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Des exercices et une correction.

 

Il vaut mieux se munir d'un crayon et d'un papier pour résoudre

puis proposer la solution.

 

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14 janvier 2015 3 14 /01 /janvier /2015 13:41

Il y a exactement un an, Nicolas ERDRICH proposait cette présentation en relief des patrons du cube.

 

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13 janvier 2015 2 13 /01 /janvier /2015 22:41

(Il est possible qu'il faille attendre un peu pour que les fichiers se chargent en fonction de la connexion dont on dispose)

 

Il existe plusieurs patron pour construire un cube et donc pour construire un dé.

Thérèse Eveilleau nous propose les 11.

Clique sur l'image

 

Noël Lambert les donne sous geogebra

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Et ici en modifiant la place du curseur puis en cliquant sur NOUVEAU
tu obtiendras un patron de dé 
pour lequel il faudra retrouver les numéros des faces non marquées.

A toi de jouer

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D'autres patrons de cube que l'on peut développer.

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12 janvier 2015 1 12 /01 /janvier /2015 00:00

C'est notre cerveau qui construit en partie notre perception
en interprétant largement ce que recueille notre oeil.

 

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10 janvier 2015 6 10 /01 /janvier /2015 22:52

Ils auraient aimé ce que Noël a fait avec LEUR mot

 

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Pour en parler avec des non adultes

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9 janvier 2015 5 09 /01 /janvier /2015 20:21

En déplaçant le curseur

on peut tester si un nombre compris entre 1 et 10

est un carré parfait.

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6 janvier 2015 2 06 /01 /janvier /2015 18:56

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6 janvier 2015 2 06 /01 /janvier /2015 17:40

Dans cette animation tu dois essayer

en déplaçant le curseur côté qui définit le côté d'un des deux carrés

ou en déplaçant le curseur nombre qui définit l'aire de l'autre carré

d'obtenir deux carrés identiques.

(Un message te l'indiquera)

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Bonne chance

Conseil : règle d'abord le curseur en le manipulant directement
puis lorsque tu es proche
termine le réglage en utilisant les flèches du clavier

qui permettent un ajustement plus précis (à 0,0001 près pour l'aire)

Si tu y es parvenu tu dois avoir compris ce que signifie "racine carrée d'un nombre".

 

En faisant la manipulation inverse (en changeant de curseur à déplacer)

tu as du t'appercevoir qu'il est bien plus difficile de régler le côté pour que le carré correspondant ait la même aire que le second.

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