Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Recherche

*****

Les aides en vidéo

Philippe Mercier

 

Son forum d'aide

 

calculette scientifique
Wiris

flèches vers

Articles Récents

Des rubriques et des lieux

3 septembre 2009 4 03 /09 /septembre /2009 14:34
Présentation du fonctionnement de l'année
voir :

Consignes valables pour l'année ... (et feuille de suivi devoir)




Les divisions du cahier (en deux parties) et les codes couleurs dans le cahier




NOMBRES ENTIERS ET RATIONNELS


Addition et soustraction concernant deux nombres entiers naturels et donnant un résultat entier (naturel)
(Et observation des résultats)





Multiplication et Division concernant deux nombres entiers naturels et donnant un résultat entier (naturel)
(Et observation des résultats)





Conclusion de ce travail

Il est donc utile de repérer les cas où la division donne un résultat entier naturel
Vocabulaire correspondant : Divisible , multiple, diviseur.


Conclusion et vocabulaire



Exercice :
Donner toutes multiplications de deux entiers naturels dont le résultat (produit) est 54.
Se servir de ces résultats pour écrire des phrases utilisant les termes
Divisible , multiple, diviseur. 








  Travail maison pour le 4 SEPTEMBRE  
  Donner toutes multiplications de deux entiers naturels dont le résultat (produit) est 54.
Se servir de ces résultats pour écrire des phrases utilisant les termes
Divisible , multiple, diviseur.
 
     


détente autour de la multiplication chez Vince Joly


Merci Vince




************************************************************************************
Nombres entiers et rationnels
************************************************************************************



*************

*************

Partager cet article

Repost0
3 septembre 2009 4 03 /09 /septembre /2009 06:53
L'année sort du virtuel

Dans le vif du sujet, un document qui donne des éléments généraux concernant la manière dont la classe de mathématiques va travailler.

Version numérique de la page de garde du cahier (à quelques détails près)



*******
 
*******

En première page un modèle de feuille de suivi des travaux "hors la classe".
*


(Pour un complément sur la méthode des feux de communication, voir article dans le supplément du monde de l'éducation destiné aux jeunes enseignants (N°1 ... année ? ) )








* A noter : lorsque l'inspection évoque les travaux de l'élève dans des documents cadres, la plupart du temps (toujours?) elle ne considère que ces travaux hors la classe, ce que fait l'élève dans le cadre des "activités de découvertes" (dans le cadre de la démarche d'investigation) ne sont jamais évoqués (repérés ?)

Partager cet article

Repost0
2 septembre 2009 3 02 /09 /septembre /2009 12:32
Et pour cela, rien ne vaut les grands classiques

Fichier:Euklid-von-Alexandria 1.jpg

***********

***********
Supplément : définitions
***********

***********

Partager cet article

Repost0
31 août 2009 1 31 /08 /août /2009 21:13



Sur le site du CNRS  un article détaillé qui explore tous les recoins où se dissimulent les éléments clés des calculs relatifs aux emprunts bancaires.




Emprunts : mensualités, intérêt, taux, TEG, risque de taux

Ou comment impressionner son banquier




Partager cet article

Repost0
26 août 2009 3 26 /08 /août /2009 18:35
(Lien corrigé le 7 septembre 2009)


De nombreuses utilisations possibles pour ce site qui fournit en temps réel
des données statistiques sur le monde où nous vivons.



geombre - statistiques mondiales en temps réel

Cliquer sur l'image pour accéder au site


Partager cet article

Repost0
24 août 2009 1 24 /08 /août /2009 11:31
S'appuyant sur le concept de réalité augmenté, le projet souhaite montrer les possibilités d'extensions de ce que permet à ce jour le livre.


************

************
Une question importante subsiste cependant

derrière l'oeil qui voit
il y a l'esprit qui travaille

Celui-là n'augmentait-il pas déjà
le signal reçu
en lui ajoutant tout un environnement en rapport avec
ce qui était à disposition en sa mémoire ?

Et dans ce cas
faire ce travail à sa place
et d'une manière préformatée
est-ce que cela ne produirait pas plutôt
une réalité diminuée?

Partager cet article

Repost0
10 août 2009 1 10 /08 /août /2009 20:07
Un petit jeu logique assez accessible dans ses règles
et qui peut te faire passer de bons moments.




Il s'agit de faire un parcours qui passe par toutes les cases de la grille
- on peut partir de la case que l'on veut
- la seconde case donne une direction
en partant de la première case,
la trajectoire passera alors par
toutes les cases se trouvant dans cette cette direction.


Exemple.

1 est  la première case cliquée
2 est la seconde
le trait est continué jusqu'à trouver un obstacle
(quatre pions sont placés)


3 est  la troisième case cliquée
le trait est continué jusqu'à trouver un obstacle
(six pions sont placés
le gain est loin d'être certain)




4 est  la quatrième case cliquée
le trait est continué jusqu'à trouver un obstacle
(dix  pions sont placés
)

On voit ici qu'il n'y a plus que deux coups possibles
et que l'on ne parviendra pas à passer par toutes les cases.

A toi de tenter ta chance
(en cliquant sur la grille ci-dessous)


C'est le niveau 1,
une fois arrivé sur la page du jeu,
clique sur PLAY








Partager cet article

Repost0
7 août 2009 5 07 /08 /août /2009 16:10
Pendant les vacances, quelques détours par les grands textes qui soutiennent l'édifice.



Une traduction de cet ouvrage fondateur de la géométrie que l'on utilisait encore hier soir
(d'aujourd'hui je ne suis plus très certain)












Une autre interprétation/traduction,
qu'en donne le célèbre mathématicien  Adrien Marie Legendre

*************************

*************************



Partager cet article

Repost0
30 juillet 2009 4 30 /07 /juillet /2009 15:20
Attention à écouter jusqu'à la fin
pour ne pas se faire traîter d'I......



**************

**************


Ben oui,
sinon, que voudrait dire hypoténuse

Partager cet article

Repost0
23 juillet 2009 4 23 /07 /juillet /2009 10:16
Ici les mots sont inutiles,
si tu connais la symétrie axiale c'est une illustration
si tu ne la connais pas c'est une sensibilisation qui pourra servir de point de départ pour cette notion.

Sur l'écran tu as ce que l'on nommera en mathématiques "l'image" de TA souris (ou ta souris applatie)
et l'axe de la symétrie est une droite parallèle à l'écran.





Clique sur l'image

(Tu commenceras par "lever" TA souris et par la mettre en face de l'autre)


Bien sur, tout cela est une approximation,
ta main, ta souris, sont certainement différentes
mais cela donne une bonne idée de ce qu'est l'image par une symétrie.

Expérience que tu peux faire tous les jours devant la glace
mais ici on isole un élément pour mieux mettre en évidence ce qui se passe.

Pour la taille de l'image et de TA souris
il faut imaginer que l'observateur se trouve ... sur la frontière.

C'est à dire sur l'axe de symétrie.

Partager cet article

Repost0