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Philippe Mercier

 

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Des rubriques et des lieux

7 février 2018 3 07 /02 /février /2018 20:09

L'élève qui a produit la réponse à l'exercice peut-il contester la correction qu'on lui propose et le jugement "exercice non compris" qui en résulte ?

source 

 

(Ceux qui savent ce qu'est une heure de cours, sont en mesure de répondre)

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6 février 2018 2 06 /02 /février /2018 19:49

(copie de sécurité du cahier de texte ...au cas où)
 

Sur cahier d'exercices

 
Correction du travail du jour
 
 
 ms6_2013/60424-1
 
 
 
 

Sur l'ordinateur (sauf impossiblité technique)

 
 
Exercices d'entrainement 
 
 
A faire dans l'ordre en notant sur une feuille où on aura écrit son nom
pour chaque exercice 
 
(Après avoir écrit le titre de la série)
  • Le nom de l'exercice
  • Le score obtenu
  • Le nombre de premières erreurs
(Inutile de se dépécher, chacun va a son rythme.)
 
Série 1 (Autour des définitions)

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6 février 2018 2 06 /02 /février /2018 19:19

Une situation problème concernant le prix de cahiers chez des commerçants proposant des offres promotionnelles différentes.

pdf] EXTRAIT DE BREVET ADAPTÉ - 01

Ce qui est traité ici est la seconde version dans laquelle on donne le tarif

Mais il est également possible de voir la variation en fonction du tarif (sur geogebra)

Utilisation du tableur pour visualiser les résultats 

Tableaux et graphique.

Utilisation de geogebra pour montrer de façon plus dynamique l'évolution comparative des prix pour un nombre croissant de cahiers.

 

 

Le lien pour accéder au fichier geogebra

https://ggbm.at/qJMvsYJs

 

 

 

Le fichier excel

Le fichier open document (?)

 

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5 février 2018 1 05 /02 /février /2018 23:21

Parfois il nous arrive d'être en contradiction avec une règle de notation donnée par une autre discipline (scientifique ou pas) ou même un autre collègue.

Parfois le débat s'étend aux parents.

comme ici

 

A propos de la notation choisie pour le point géométrique 
 

Il me semble important de ne pas rigidifier cette codification

 
même si en mathématiques le choix de cette notation est clairement fait
 
voir ici
 
Ceci dit
pour décider personnellement d'un choix
(En maths, SVT, Physiques, Géographie ...)
chacun à parfaitement le droit de trouver déterminant telle ou telle qualité importante.
 
En ce qui me concerne (en dehors de ce qui est précisé dans le pdf en lien) 
c'est celui de la lisibilité. 
 
la croix + lorsqu'elle désigne un point sur un axe perd de sa lisibilité puisqu'une partie de la croix
n'est plus visible.
c'est aussi le cas lorsqu'on met les pointillés de construction.
Alors que ce n'est pas le cas de la croix x .
 
Voir ici
(on peut faire varier la figure en appuyant sur F9  ... ou en réinitialisant sur Ipad) 
 
Nous avons intérêt à harmoniser nos pratiques pour éviter de mettre nos élèves dans le doute
en affirmant règle ce qui ne l'est pas (ou en leur donnant l'occasion de nous le laisser croire).

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 23:02

Des opérations simples (nombres relatifs de -5 à 5 en valeurs entières)
pour tester la compréhension et l'application des méthodes relatives aux quatre opérations.

 

Prépare une feuille pour faire 10 calculs

Calcul N°...Somme
(addition)
Différence
(soustraction)
Produit
(multiplication)
Quotient
(division)
Bonnes
réponses
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     

Pour commencer le test, tu mets le curseur "On Commence" sur 1
Les deux nombres sont alors figés, tu as un temps limité pour répondre
A la fin les réponses sont données.
Tu notes dans la dernière colonne le nombre de bonnes réponses.

Pour faire un autre calcul
commence par mettre le curseur "On Commence"  sur 0
Puis mets le curseur Temps sur 0

Lorsque c'est fait
remet le curseur "On Commence"  sur 0
...
et c'est reparti pour 4 opérations.

 

Ton premier essai te montre quelles règles de calcul il faut revoir :

Addition 1 -2 Soustraction - Multiplication - Division

sans oublier la simplification des écritures  
pour lequel il te faut peut-être
un entrainement spécifique

 

L'accès au fichier c'est ici

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 18:20

Retour sur cette notion vue au premier trimestre

Sous forme d'exercices vus en parallèle avec des outils (geogebra) permettant de vérifier ou visualiser les résultats.

 

 

Sur cahier d'exercices

 
Correction du travail du jour
 

 

 
 
 
 

Sur cahier d'exercice et Ipad

 
 
 

 

 

 
 
 
 
 

 

 
 
 
12  Ebullition 
 

a. Complète le tableau des températures d'ébullition.

b. Classe, par ordre croissant, ces températures.

 

 
 
Les outils à utiliser pour vérifier
ou visualiser les réponses
 
Addition et soustraction

Ecriture simplifiée

Ecriture simplifiée

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4 février 2018 7 04 /02 /février /2018 14:13

(Adapté d'une proposition de brevet blanc - Merci B. R.)

Peut- être proposé en contrôle adapté à deux niveaux de compréhension de la notion de calcul variable.

Le document au format pdf

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3 février 2018 6 03 /02 /février /2018 18:01

Un test de synthèse concernant les propriétés et définitions relatives aux fractions ainsi que le repérage d'un point sur un demi-axe gradué et la simplification.

 

Le document au format pdf

 

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2 février 2018 5 02 /02 /février /2018 19:33

Une utilisation possible de l'outil présenté ici

 

 

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2 février 2018 5 02 /02 /février /2018 11:56

Un outil pour "manipuler" en classe la valeur de l'inconnue

et voir l'évolution des valeurs des deux membres qui en résulte.

 

Pour accéder au fichier c'est ici :  

Équation - Visualiser la recherche de solution par tâtonnement - 

 

(visualisation partielle )

Utilisable pour un TP :

Par exemple dans une classe munie de tablette (ou une salle d'ordinateurs)

Recherche par ce moyen des solutions d'équations données

En terminant par une série d'équations pour lesquelles la détermination graphique par le moyen donné n'est pas possible (limite de l'outil) mais pour lesquelles on peut donner un encadrement des solutions.

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