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27 novembre 2007 2 27 /11 /novembre /2007 13:04
(L'activité consiste autant à faire ce travail qu'à découvrir la feuille et le sens qu'elle propose)

Certains élèves de sixièmes et ... de troisièmes (tous les profs qui ont ces classes connaissent des élèves en perdition) ont besoin de restructurer leur activité et de retrouver le minimum d'attention qui leur fait défaut.

Ce travail sur la continuité vise à cela.

Pour chaque feuille il est essentiel qu'aucun travail ni même aucune remarque ne soit fait avant un moment d'observation silencieuse
(le "Une minute on réfléchit" de Reven Feurstein)


La première feuille (qui peut-être "sautée") est une simple découverte de ce type de travail.
http://accel95.mettre-put-idata.over-blog.com/0/04/35/24/remediation/continuit-/p5p.jpg

suite :

Remédiation : "La notion de continuité" (2)


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